Учить и учиться.
«Цель обучения ребёнка состоит в том,
чтобы сделать его способным
развиваться дальше
без помощи учителя».
Элберт Хаббарт
Современный мир развивается стремительно. И чтобы идти в ногу со временем, мне, как учителю, нужно постоянно учиться. Прошло почти 30 лет, как я окончила школу, но в памяти у меня на всю жизнь остался урок физики. Учитель физики, Ерёмин Виталий Дмитриевич, спросил: «Что самое ценное в мире?». Мы, десятиклассники, отвечали: «Золото! Нефть!». «Самое ценное - это время и информация». Этот ответ меня удивил, и размышляла я над ним долгие годы.
И вот он, век нескончаемого потока информации и катастрофической нехватки времени. В школу пришли информационно-коммуникационные технологии. Было время, когда мне казалось, что овладеть компьютерной техникой не смогу. Но, как говорится:«Век живи – век учись!»
Научилась пользоваться интерактивными средствами информации. Учу детей быть ИКТ – компетентными, и сама учусь у них. Пишем письма друг другу в электронном дневнике. Мои ученики звонят мне в любое время дня и присылают фото и видео о своих путешествиях на каникулах. Современный ребёнок может быть и фотографом и видеооператором. Дети любят играть в ролевые игры. Вот я и придумала для них игру «Журналист». Ребята воображают себя журналистами. Для убедительности прикрепляем бейджик. В руки – блокнот, карандаш и вперёд, за информацией. Они берут интервью у родителей, у учащихся других классов и друг у друга. На уроках развития речи информацию обрабатываем вместе, и учащиеся записывают текст на заданную тему. С помощью игры «Журналист» создаём проекты: «Страницы истории моей семьи», «Школа – это дом, в котором уютно всем», «Моя семья». Ребята с гордостью зачитывают свои произведения. До глубины души трогают детские рассказы о прадедушках-ветеранах и участниках Великой Отечественной войны. Мальчишки и девчонки окунулись в историю своей семьи и узнали о предках, которые жили в начале XX века. Эти сведения мои нынешние школьники через несколько лет передадут будущему поколению. Вот она связь поколений и знакомство с информацией, которую не прочтёшь ни в одной книге.
Юбилейный год Ростовской области подарил нам с ребятами возможность создания проекта «Мой родной край», работа над которым продолжается в настоящее время. С большим желанием мои дети находят сведения о родословной, об истории хутора, своего дома. Информация, которую ребёнок сам добывает, остаётся у него надолго, а точнее сказать, на всю жизнь. Нельзя забыть познавательную поездку в краеведческий музей или визит к бабушкам, казачьи песни которых дети пели всю неделю! Если ребят постоянно вовлекать в поисковую работу, вместе с ними делать открытия, то тогда они достигнут высот, которые до этого им были неизвестны. Разве не в этом заключается смысл моей работы? Пройдут годы, и, я уверена, мои девчонки и мальчишки будут настоящими патриотами родного края.
Переосмыслить подход к образованию и учиться работать по – новому меня подвигли ФГОС. Стандарты открыли передо мной новые технологии в образовании. В своей работе я учусь использовать исследовательские технологии, метод проектов, ИКТ – технологии. И я думаю, что ещё многому в этой области можно научиться. Учиться мне нравится, люблю познавать новое и неизведанное. Этому же учу и детей.Мы каждый день в поиске:
проводим исследования на различные темы. Бывает так, что итог нашей деятельности подталкивает на новые исследования. Работа одного ученика «Сколько весит мой портфель» заинтересовала одноклассников, и они провели аналогичное исследование со своим портфелем. И портфели стали легче по весу. Но на этом азарт ребят не утих, они взвесили мою сумку с тетрадями и рекомендовали тетради проверять в школе, а не дома. Огромное спасибо им за этот совет!
Я ничуть не стыжусь учиться у своих учеников, даже у самых маленьких. Однажды мне пришлось, по просьбе директора, отправиться с учащимися на каток. Никогда до этого случая не стояла на коньках. Чтобы следить за детьми, решила, что буду держаться за бортик и ходить на коньках по льду. Мои дорогие четвероклассники научили меня кататься. В этой ситуации я была ученицей, а ребята - моими учителями. И ничего, что учителям было по десять лет, а ученице тридцать два. Учиться никогда не поздно!
Я искренне радуюсь успехам своих учеников в учёбе, в спорте, в искусстве.
Считаю, что самая большая награда для учителя, когда ученик превосходит его. Моя главная задача: не останавливаться на достигнутом, продолжать совершенствоваться, всегда оставаться современным и интересным не только как педагог, но и как личность.